MERANCANG DESAIN PEMBELAJARAN MODERN

Nama                   :       Dr. PAIDI, S.Pd., M.TPd

T & Tgl. Lahir     :       Bantul, 01 Januari 1971

NIP                      :       197101011999031012

Pangkat/Gol        : Pembina / IV. A

Jabatan                :     
  1. Kepala SMKN 4 Kota Bengkulu;

 2. Ketua MKKS SMK Kota Bengkulu;

 3. Ketua MKKS SMK Provinsi Bengkulu.

Alamat  :  Jln. Timur Indah V No. 39 RT. 19  Kelurahan Sidomulyo Kota Bengkulu 382     HP: 082306325497, 081539320222     Surel   :      paidi1971@gmail.com

Blog                :      https://pdsmk1bkl.blogspot.com

Pada kesempatan ini beliau berbagi pengetahuan tetang cara mendesain buku pembelajaran. Teknik dan pendekatan yang digunakan adalah mengacu pada tokoh fenomenal bidang desain  pembelajaran yaitu Prof Dr. Atwi Suparman (mantan rektor UT) dan Dick & Carrey.

Secara umum dalam mendesain pembelajaran dan sekaligus menghasilkan bahan pembelajaran secara ilmiah dpt diliat pada bagan berikut ini.

Bahan lengkapnya ada pada ppt di atas

Menurut beliau secara umum proses perancangan desain pembelajaran terdiri dari 11 langkah sebagai berikut:

  1. Kita perlu mendapatkan data dan informasi guna mendapatkan masukan dari siswa/pengguna.   atas materi  yang dianggap sulit atau perlu dipelajari lebih lanjut

2. Berdsarkan data yg di dapat dari langkah  1 selanjutnya kita perlu membuat identifikasi  kebutuhan peserta didik terhadap mata pelajaran / bahan yng akan kita rancang.

  3  Berdasarkan data langkah 2 selanjutnya kita mulai membuat analisis     

    instruksional/pembelajaran mata pelajaran yang akan kita rancang4    4.Seorang perancang perlu mendapatkan gambaran karakteristik peserta didik yang akan menjkadi        target atau pemakai buku yg kita rancang

  5 . Membuat rumusan tujuan instruksional khusus (penggunaan istilah instruksional disini                         berdasarkan   sumber asli yg di karang oleh Dick & Carrey yaitu instructional)

  6. Melakukan penyusunan TES

  7. Membuat perencanaan strategi instruksional/pembelajaran yang akan digunakan (dalam hal   ini sy      merancang pembelajaran secara blended learning)

   8 . Mengembangkan dan memilih bahan instruksional. Bahan pembelajaran yang dirancang dapat        dibedakan menjadi 2 yaitu bahan tercetak dan bahan online. Dalam hal perancangan bahan    pembelajaran (Buku) dapat digunakan teori Rothwel dan untuk bahan online bisa menggunakan teori hannafin)

  9  . setelah draft bahan tersedia (langkah 8) selanjutnya perlu dilakukan evaluasi formatif

     sbb:

1. one-to-one expert dengan melibatkan 4 orang pakar (pakar Desain, pakar Media, pakar  Materi, pakar bahasa);

2. One-to-one learner (melibatkan 3 orang siswa yang berasark dari siswa peringkat atas, menengah dan bawah)

 3. Evaluasi Small group (melibatkan sekitar 9 siswa yang berasakl dari kelompok, menengah dan bawah)

 4. Field trial yaitu tahap uji coba luas dengan melibatkan siswa sekitar 30 siswa  yang berasal dari kelompokl Atas, menengah dan bawah. Setiap tahapan muai evaluasi one-to-one, evaluasi small group akan menghasilkan namanya draft bahan pembelajaran dan setelah field trial baru dinamakan prototipe bahan pembelajaran. 

 10. Khusus untuk langkah yng terakhir Evaluasi Sumatif sifatnya tidak harus dilakukan dalam                   proses       desain pembelajaran karena harus dilakukan oleh pihak lain.  

11. Sedangkan untuk buku pembelajaran yang dirancang untuk keperluan penerbit bisanya pihak penerbit sudah mempunyai format/standar tertentu. Sehingga jika penulis ingin memasukkan buku agar bisa diterbitkan oleh penerbit maka format yg digunakan harus mengacu kepada format yang digunakan oleh penerbit.

Contoh bahan pembelajaran yang di rancang dengan format Research dan versi penerbit seperti
berikut

Kalimat penutup

Demikian sekilas cara mendesain bahan pembelajaran yang secara ilmiah dapat dipertanggungjawaban, insyallah jika tahapan di atas dilakukan secara benar maka tidak akan terjadi kasus salah gambar dll sebagaimana dahulu pernah terjadi di buku2 yang beredar di lingkup dikbud khususnya jenjang sekolah dasar.

Sesi tanya jawab

moderator oleh Mr. Bams

Bila selesai menjawab tulis huruf N di baris chat terakhir

Pa Paidi, maaf siap ?

Bagi penanya silahkan japri ke saya

P1

Assalamualaikum..selamt sore menjelang siang pak Paidi mau tanya :

1.Setelah meliht dan memahmi PPT, Elearning SMK Bengkulu, saya berasumsi bahwa itu adalah desain beljr utk program sekolh Afirmasi  dan mirip classroom kira2 tangapan bpk seperti apa?

2.Tolong beritahu kami cara praktis mendesain pembelajaran seperti SMKN Bengkulu?

 Atas jawabnya terims bany Andy Muhtadin -Beltim-Babel

Silahkan pa 

siap pak, sy jawab satu persatu ya

Silahkan pa

ikutan yuuuk? Live IG. di akun @Asep_Herna

Sambil nunggu pa Paidi menjawab pertanyaan, silahkan yang akan mengajukan pertanyaan japri saja ke 088809405468

Terimakasih Mas Andi (Babel), utk pertanyaan 1, kebetulan sy pernah merancangkan sebuah desain pembelajaran utk SMKN 1 Bkl, dimana waktu itu pihak sekolah kesulitan untuk mencari pola pembelajaran untk siswanya yg melaksanakan di industri sekitar 6 bulan, maka sy buatkan sebuah konsep namanya blended learning dan alhamdulilah bisa digunakan dengan media yg dipakai siswa dan guru kala itu adalah Handphone. Praktek pembelajarannya memang menggabngkan antara pembelajaran di classroom dengan online [N]; 

2. Untuk cara praktisnya sepertinya bisa mas Andy ikuti alur yg ada di slide no. 7 ttg Pengembangan Blended Learning Berbasis Handphone (BLISH)......[N]

P2

Silahkan pak

Assalamualaikum pak Paidi ... kenalkan nama saya Rasita dari Kab Mukomuko Bengkulu tugas di SDN 16 Penarik

Pertanyaannya:

untuk langkah yg ke 9 mencari pakarnya agak susah di daerah bagai mana mengatasinya, apa lagi kami dari SD agak terbatas kemampuan serta personilnya.

Terima kasih

Untuk pertanyaan mbak Rasita, alhamdulilah utk pakar yg dimaksud  Prodi S2 Teknologi Pendidikan Unib sudah banyak mbak yang bisa, dengan syarat ybs sudah mencapai kualifikasi S3/Doktor (Pendapat Sugiyono dalam Bukunya R&D) atau juga di kampus atau lembaga lain juga bisa selagi sudah ada bukti kepakarannya mbak.[N]

P3

Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat Sore Pak Dr. Paidi, Perkenalkan saya Supyanto dari Kota Bekasi, mohon penjelasan dalam desain Instruksional itu mengenal ada tes formatif dan sumatif. Apa bedanya?

Silahkan pa 

Untuk pertanyaan mas Supyanto, yang dimaksud TES Formatif disini adalah tes yang dibuat (modelnya bisa multiple choice, Essay dll) atas materi yang ada di bahan pembelajaran. Tes ini dibuat oleh si perancang buku yng sebeluamnya telah melalui telaah oleh pakar dan uji validitas maupun reabilitasnya. Sedangkan Tes Sumatif dalam konsep desain ini adalah penilaian oleh lembaga lain (eksternal) atas kelayakan bahan yang dibuat oleh si Perancang buku tsb. [N]

P4

Selamat siang Pak Paidi.. kalau boleh tau apa nama aplikasi e learning nya. Kayaknya keren banget.

Ridwan Nurhadi

Silahkan pa 😊🙏

software yang pernah sy untuk e-learning tersebut menggunakan moodle, murah meriah pak karena sifatnya open source. Tapi saat ini tidak bisa masuk lagi link tersebut karena sudah sy serahkan ke pihak SMKN 1 Kota Bengkulu. Jika mas Ridwan ingin melihat lebih jauh isinya nanti sy coba mintakan sama pihak SMKN 1, jika sdah ada hasilnya sy sampaikan kepada om Jay [N]

P5

Ass wr wb

Sy Bu Iez dari Lumajng

Bertanya apakah langkah2 mendesain cara mengembangkannya sama dg model dick and Carry ya

Terima kasih

Betul mbak Iez, karena sy jg menggunakan model Dick & Carrey

Namun mbak Iez juga bisa mengkombinasikan dengan teori/model lain seperti pada langkah 8 selagi sesuai dengan karakteristik bahan pembelajarannya [N]

Tanya yg kedua: yang di maksd dg Research versi penerbit  ini apakah blended learning yg dimaksd Bapak
Silahkan pa 😊🙏

heeee bukan, kalau Versi penerbit biasanya ini ada kebutuhan tertentu yang di tetapkan oleh penerbit karena menyangkut utk keuntungan penjualan dll

Pihak penerbit biasanya sudah punyak team editor sendiri, seperti yang pernah sy lakukan untuk memperbaiki draft buku di Penerbit Salemba IV - Jakarta, sehingga buku tsb bisa dicetak/diterbitkan oleh Salemba IV [N]

P6

Assalamualaikum saya ika s. Dari tangerang , boleh dijelaskan mengenai teori rothwel dan teori hannafin pada langkah ke 8 dalam.mendesain pembelajaran

Silahkan pa 😊🙏

Tidak, blended learnin itu sebuah model pembelajaran, sedangkan yg sy masukd Reseacrh versi penerbit ini lebih pada aturan tata cara pengetikan seperti desain cover, isi dll yang diberlakukan oleh penerbit jika buku tsb dicetak oleh Penerbit [N]

P7

Slmt siang pak Paidi,terimakasih penjelasannya,apakah rancangan pebelajaran seoerti ini bisa untuk sd,sedangkan  guru di sd mengajar seluruh mata pelajaran kecuali Agama dan PJOK.bagaimana tekni prnyederhanaannya?

Terimakasih, Lusia ,Curup.

Silahkan pa 😊🙏

Utk pertanyaan mbak Ika, Maaf sy ada salah tulis tadi Teori Rowntre itu adalah cara-cara untuk membuat buku yg sifatnya tercetak. Dan Hannafin itu untuk merancang bahan yang non cetak alias online. Untuk teknisnya nanti sy kirimkan e-booknya ya[N]

P8

Assalaamu'alaikum pak paidi...setelah membaca semua materi yg berisi langkah pembuatan design pembelajaran saya masih belum bisa membayangkan hasil akhirnya. Yg ingin says tanyakan bagaimana bentuk hasil design pembelajarannya, apakah menjadi sebuah buku atau yg lainnya? Bagaimana cara penerapan hasil design pembelajaran tadi ke siswa? Terima kasih. Sri indayani Lamongan
Silahkan pa 😊🙏

Untuk mbak Lusia, pada prinsipnya Desain pembelajaran itu bisa untuk semua mata pelajarannya, yag membedakannya terletak pada isi pelajarannya [N]

Untuk mbak Sri, kelebihan desain pembelajaran ini adalah akan mengasilkan buku pembelajaran yang bisa dijamin kebenaranya selagi prosedur dikerjakan dengan benar. Kelebihan lain juga desain pembelajaran ini akan dilengkapi dengan instrumen pendukungnya termasuk  model pembelajarannya sudah ditentukan [N]

P9

Assalamualaikum pak,,saya Noralia Semarang.

Ijin bertanya,saya pernah melakukan penelitian R&D untuk tesis saya dulu, saya mengambil judul pengembangan modul pembelajaran. Dan itu saya penelitian hingga menjadi produk akhir yang bagus bisa sampai 6 bulan, padahal hanya untuk 1 bab materi ajar karena beberapa kali  diujikan ke kelas besar shg dapat prototipe produk yang bagus.

pertanyaan saya,,untuk pengembangan bahan ajar seperti yang bapak laksanakan yg menghasilkan produk buku ajar untuk 1 tahun pelajaran, butuh berapa lama pak penelitiannya?

2. Apakah tiap bab materi ajar di buku ajar yang dikembangkan harus diujikan di kelas besar atau hanya kita ambil sampel salah satu materi ajar saja?

Terima kasih

Untuk mbak Noralia, 1. waktu yang dibutuhkan  untuk 1 buku /tahun sy butuh waktu antara 6 sampai 10 bulan itupun sy sambil nyambi mbak heeee. Jika focus utk desain buku saja 6 bulan itu insyallah sudah selesai; 2. Iya betul setiap bab harus diujikan untuk tahap Small group dan Field trial [N]

P10

Ass,saya Bu Dede dari SLB AB Kemala Bhayangkari 2 gresik

Jika mengacu kepada keterangan terahir yg ttg buku yg d rancang untuk keperluan penerbit, penerbit sdh mempunyai format sendiri mohon arahan

Berkenaan dengan buku yg akan saya buat subjeknya ABK

Lalu untuk uji coba seperti tahapan d atas apa memungkinkan

Silahkan pa 😊🙏

Untuk mbak Dede, Betul mbak, penerbit sudah mempunyai Format tersendiri versi penerbit, si penuli tinggal mengikuti outline. Contohny sy mendapatkan amanat dari penerbit erlangga untuk membuat buku-buku SMK dengan outline sudah ditentukan pihak Erlangga. Mbak Dede maaf singaktan dari apa ya ABK? 🙏

Anak Bermebutuhan Khusus

selagi bahan/materi buku masih dalam lingkup di SLB, silahkan dicobakan menggunakan alus desain sebagaimana tersebut pada slite 7.

SLB [N]

P11

Assalammu'alaikum, Pak, saya Bu Budi dari Gresik

Mau bertanya

Berapakah jumlah halaman yang dipersyaratkan bila membuat buku ini ?

Silahkan pa 😊🙏

Tidak ada persyaratan minimal jumlah halamannya. Yang pasti buku tsb sudah mencakup semua materi hasil analisis pada langkah 3 dan 5, [N]

Apakah boleh mereka japri ke bapa ?

Minta tlg di rekap saja pak Bambang dan disatukan, insyallah nanti sy jawab satu persatu ya pak, jgn di japri sebab saat ini sy sdang mengasih 250 mahasiswa UT, nanti takut tidak terbaca, Mohon maaf ya pak

Ok terima kasih bapak

Luar biasa siang jelang sore ini

tlg kirim ke email : paidi1971@gmail.com nanti jawabanny say kirim ke pak Bambang atau om Jay

Siap nanti saya kirim pa

Penutup barangkali bapak ada yang ingin disampaikan 🙏😊

Oh iya bapak/Ibu mohon maaf belum bisa menjawab semua pertanyaan saat ini, mohon bantuan pak Bambang utk dicatat dan kirimkan ke email, Insyallah nanti jawabannya saya kirim. Silahkan bapak/Ibu dicoba merancang desain pembelajarannya jika ada pertanyaan bisa dikirim ke email: paidi1971@gmail.com [N]

Alhamdulillah

Pembelajaran kali ini sudah selesai, saya MrBamS mohon maaf apabila ada hal yang kurang berkenan.

Saya undur pamit, silahkan Om Jay